전라남도 보성여자중학교는 12월 18일 교내에서 전교생과 교직원, 학부모가 함께하는 ‘2025 독서의 날’ 행사를 열어 독서와 인문학이 어우러진 학교 문화를 확산하는 시간을 가졌다.

이번 행사는 2학기 글로컬 독서인문교육 운영 계획의 하나로 마련했으며, 학생들이 독서를 일상적인 학습 활동을 넘어 삶과 연결된 문화로 인식하도록 돕는 데 목적을 뒀다. 학교는 교과 연계 독서 활동과 체험 중심 프로그램, 야간 독서 캠프를 함께 구성해 참여의 폭과 깊이를 넓혔다.

행사는 수업 시간과 연계한 독서 프로그램으로 문을 열었다. 도서부가 주관한 독서 골든벨 대회에서는 선정 도서 ‘여름을 한 입 베어 물면’을 중심으로 퀴즈가 진행됐으며, 학생들은 책의 내용과 의미를 되짚으며 열띤 분위기 속에서 참여했다. 문제를 풀어가는 과정에서 자연스럽게 책의 장면과 문장을 떠올리며 독서 이해를 넓히는 시간이 이어졌다.

이어 전교생이 참여하는 ‘나만의 책 만들기’ 활동이 진행됐다. 학생들은 한 해 동안 실천한 독서 기록과 인상 깊은 문장, 생각의 변화를 정리해 자신만의 책을 직접 구성했다. 원고 작성부터 편집, 표지 디자인까지 학생의 손으로 완성한 결과물은 독서 경험을 시각화한 기록물로 남았다. 이 가운데 우수 작품 9권은 교내 전시를 통해 공개됐으며, 학생 저자 발간식의 의미를 더했다.


이번 행사의 중심 프로그램은 오후 시간대에 이어진 야간 독서 활동이었다. 오후 5시부터 밤 9시까지 운영한 ‘멘토와 함께하는 독서 여행’에서는 학생과 교사, 학부모가 멘토와 멘티로 팀을 이뤄 시집 ‘도넛을 나누는 시간’을 함께 읽었다. 참가자들은 조용한 겨울밤의 분위기 속에서 시를 읽고 문장을 나누며 각자의 감정과 경험을 공유했다.

야간 독서 여행은 단순한 독후 활동을 넘어 세대 간 소통과 공감의 장으로 기능했다. 학생들은 멘토의 삶의 이야기와 시 해석을 들으며 문학을 통해 생각을 확장했고, 멘토는 학생의 시선과 질문을 통해 새로운 감상을 나눴다. 학교는 대화 중심의 독서 활동이 학생의 인문학적 감수성과 표현력을 키우는 계기가 됐다고 평가했다.

행사에 참여한 한 학생은 평소 어렵게 느껴졌던 시집을 멘토와 함께 읽으며 책의 의미가 한층 가까워졌다고 전했다. 또 다른 학생은 밤 시간까지 이어진 독서 활동이 인상 깊었으며, 책을 매개로 진솔한 대화를 나눌 수 있어 기억에 남는 경험이 됐다고 말했다.

보성여자중학교는 이번 독서의 날을 통해 학생 주도의 독서 문화가 학교 전반에 자리 잡는 계기를 마련했다고 보고 있다. 학교는 독서 활동을 성
적이나 과제 중심이 아닌, 삶을 이해하고 타인과 소통하는 과정으로 확장하는 데 중점을 뒀다. 이를 통해 학생들이 책을 통해 자신을 돌아보고 세상을 바라보는 시야를 넓히길 기대하고 있다.

학교 관계자는 학생들이 스스로 책을 만들고 밤 시간까지 멘토와 함께 책장을 넘긴 경험이 독서를 바라보는 인식을 바꾸는 계기가 되길 바란다고 밝혔다. 이어 독서가 지식을 쌓는 활동을 넘어 삶을 풍요롭게 하는 문화라는 점을 자연스럽게 체득하는 시간이 됐다고 설명했다.

보성여자중학교는 앞으로도 글로컬 독서인문교육을 기반으로 교과와 연계한 독서 수업, 체험형 독서 프로그램, 지역사회와 함께하는 인문 활동을 지속적으로 운영할 계획이다. 학교는 학생의 성장을 돕는 독서 교육 모델을 꾸준히 확장해 나간다는 방침이다.

전남/정용균기자 jyk0092@naver.com        전남정용균기자의 다른 기사 보기